Power Point: Internet

Classe: Internet

La propera classe treballarem sobre els arguments de la tertúlia: Discussions actuals: Europa declara il·legal el cànon digital espanyol (escolteu-la), i sobre els següents textos:

1- Briggs, A & Burke, P. (2002) De Gutenberg a Internet. Una historia social de los medios de comunicación. Madrid, Taurus. (343-356)

2- Ricard Ruiz de Querol, Jordi Buira (2007) La sociedad de la información, Barcelona, UOC.

3- Olivera, Mauricio Nihil (2010) Identidad.net, nueva inmigración y comunicaciones electrónicas (Link) Exemples: Internet Vs SGAE

4- Ford, Aníbal (1999) La marca de la bestia. Identificación, desigualdades e infoentretenimiento en la sociedad contemporánea. Buenos Aires, Norma. (19-85)

5- Un exemple per debatre a classe: Wikileaks. (El país)

Algunes discussions actuals

- Hi ha autors com Manuel Castells, entre d'altres, que van plantejar que
amb la Societat de la Informació estem davant d'un nou model econòmic.

- Que estem davant d'una nova forma de fer periodisme. (Ex: Periodisme ciutadà o participatiu)

- Que hi ha una crisi dins del periodisme

- Que la figura del periodista desapareixerà

- Que els diaris en paper desapareixeran

- Que les tecnologies permeten que els mitjans siguin més democràtics. Que podrem ser lliures gràcies a Internet

- Que tot ciutadà potser periodista, tot ciutadà és un mitjà de comunicació en potència.

- Que Internet pot ajudar a desenvolupar al tercer món.

- Que Internet va canviar les formes i lògiques de produir i consumir els continguts

- Que les notícies (són/no són?) globals

- Que la fotografia ha entrat en crisi dins dels mitjan tradicionals de comunicació

Power Point: classe 15 de desembre

Power Point sobre la presentacií i la TV presentats a l'ultima classe.

Classe: Televisió

Història de la televisió

Bibliografia per treballar a classe:

- Borderia Ortiz, E., Laguna Platero, A, Martínez Gallego, F. (1996) Historia de la comunicación social. Voces, registros y conciencias. Madrid, Síntesis. (395-399)
- Briggs, A & Burke, P. (2002) De Gutenberg a Internet. Una historia social de los medios de comunicación. Madrid, Taurus. (262-273)

Preguntes sobre el text de Briggs i Burke:

- Quin és el context històric de l'era de la TV?

- Quin és el context social i econòmic de l'era de la TV?

- Quin és el context tecnològic de l'era de la TV? (desenvolupaments i competències tècniques)

- Com s'ha desenvolupat la TV al món? 

- Quins tipus de programes de TV havia?

Link TV Lluna i diari

(Descarregar aquest text per treballar-ho a classe)
- Umberto Eco: "La estrategia de la ilusión. TV: la transparencia perdida"

- Què és la Neo TV?
- Què és la Paleo TV?
- Quines característiques tenen els programes d'informació?
- Quines característiques tenen els programes de ficció?
- Quines són les diferències més importants entre informació i ficció?

Link: Exemples: 1 i 2

- Els programes com CQC i Polònia, quines característiques (informació i/o ficció) tenen?
- Què efectes produeix mirar i no mirar directament a la càmera de TV?
- Quina és la diferència entre enunciat i enunciació?
- Quan es trenca el pacte de no mirar a càmera, quin tipus d'efecte produeix sobre l'espectador?
- Com es produeix "l'efecte de veritat"?
- Quina relació hi ha entre enunciats, fets i TV com a veritat?
- Què vol dir Eco amb "Crisi de la relació factual"?
- Què vol dir Eco quan es pregunta si la TV ja no ensenya esdeveniments? Pot
posar exemples propis?
- Què vol dir Eco amb "una ventana abierta a un mundo cerrado?
- La Neo TV que descriu Eco, com és avui?
- Coincideix amb el diagnòstic final d'Unberto Eco?

(Descarregar aquest text per treballar-ho a classe)
“¿Puede la televisión criticarse a sí misma?” y “Pregunta a los verdaderos amos del mundo” (Pierre Bourdieu) Pag. 79-100

Preguntes sobre el text de Bourdieu:

- Què vol dir Bourdieu amb "pot la tv criticar-se a sí mateixa?
- Quins són els dispositius que fan possible que la TV "oculte mostrando", com diu l'autor?
- Quines són les crítiques principals que li fa Bourdieu als amos del món?